ЗАДАНИЯ НА КАРАНТИН!!!

Зарегистрироваться на сайте и принять участие в олимпиаде ФОКСФОРД по разным предметам до 31 января 

(для регистрации можно воспользоваться любой из 2-х ссылок)

http://foxford.ru/o

Перейти к Олимпиаде

Олимпиада продлится до 31 января включительно. По результатам будут выставлены оценки.

  
Задания по истории: 

п.20 в.2,5 (письменно), п.21 в.5 (письменно), п.22 в.6 (письменно)

 Задания по русскому языку:

Выполняем упражнения в печатной тетради по разделу "Наречие" стр.48-59.

Задания по литературе:

1. Выучить наизусть любое стихотворение о родной природе (на выбор) - см. параграф в конце учебника стр. 341-345

2. Написать читательский отзыв по плану: 

     1) Общее впечатление от стихотворения.

     2) Построение стихотворения (строки, строфы) и его синтаксис (предложения).

     3) Зрительные, слуховые образы стихотворения, способы их создания.

     4) Настроение стихотворения, его лирического героя.

     5) Мысли и чувства читателя.

3. Повторить материалы (учебник + записи в тетради) по творчеству И.С.Тургенева, Н.А.Некрасова, М.Е.Салтыкова-Щедрина, А.К. Толстого, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова.

4. Прочитать рассказ Ф. М. Достоевского "Мальчик у Христа на ёлке" и письменно ответить    на   вопросы:

1)  Восстановите последовательность событий, происходящих  в рассказе:

 Чужой двор.Знакомство с мальчиком, героем рассказа. Куколки в окне.

Обидели. Маленький трупик. Чудо за большим стеклом."Христова ёлка".

Копеечка выкатилась и зазвенела.Смело отворил дверь и вошел.

"Пойдем ко мне на елку, мальчик". Шепот тихого голоса.

2) Завязкой в данном рассказе служит эпизод...

3) Развитие действия - ...

4) Кульминация - ...

5) На какой художественной детали писатель акцентирует свое внимание и почему?

6) Какой эпизод является главным?

7) Сбылось ли в рассказе чудо Рождества? 

8) Милосердие…Что означает это понятие? К кому их героев рассказа можно отнести это качество?