Ярлыки
- Соревнование классов "Наше здоровье в наших руках"
- ИНТЕРЕСНЫЕ КНИГИ
- ГОВОРИМ ПРАВИЛЬНО!
- памятка
- А знаете ли вы
- #блокадныйхлеб
- КОНКУРСЫ
- МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
- Даты и события
- Календарь литературных и памятных дат
- Литературный календарь
- НОРМЫ ОЦЕНОК
- РАДИОНЯНЯ
- Родителям
- Соревнования классов «Наше здоровье - в наших руках!»
- что...
среда, 30 сентября 2015 г.
пятница, 25 сентября 2015 г.
Экскурсия в музей пожарной безопасности (фотоотчёт)
В самом начале нам показали фильм, в котором рассказывается, как себя вести в разных сложных ситуациях.
Немного истории.
Интерактивный демонстрационный 3D макет пожара в бизнес-центре.
Как устроены наши дома. Что нужно делать при пожаре в квартире.
Метеорит.
Как устроен театр драмы. Что делать, если там начнётся пожар.
Распорядок дня пожарного.
Тушим пожар.
Возгорания в квартире. Причины. Что будет после (наглядная демонстрация на макете)
Пожарные, погибшие на боевом посту.
четверг, 24 сентября 2015 г.
СЕКРЕТЫ УСПЕШНОЙ УЧЕБЫ
Секрет 1. Учись, обучая
Чтобы что-то хорошо усвоить самому, можно (и нужно!) обучить этому другого!
Выбери человека (своего друга, подругу или просто одноклассника, брата или сестру), которому ты будешь помогать в учебе. Конечно, этот человек должен согласиться принять твою помощь (ты должен убедиться в том, что ему действительно это нужно)! Передавать секреты успеха в учебе можно и взрослому: маме, папе, бабушке, дедушке...
Только не перегружай информацией своего слушателя, предлагай ее «маленькими порциями»!
Секреты успеха на уроке
Успех на уроке обеспечивает не только качественная самостоятельная подготовка к нему, но и эффективная работа во время урока. Анализ ответов твоих одноклассников поможет не только лучше усвоить материал, но и усовершенствовать твои собственные ответы по форме и содержанию.
Подготовить все необходимое для урока до звонка.
Не отвлекаться, сосредоточиться на задании.
Не выкрикивать с места, поднимать руку.
Не жевать на уроке.
Не болтать с соседом по парте.
Не списывать.
Подготавливать свой ответ.
Соблюдать правила этикета.
Сидеть ровно.
Выключать мобильные телефоны.
«Перерабатывать» информацию.
Готовясь к ответу на уроке:
1. Припомни содержание материала.
2. Подумай или запиши план ответа.
3. Выдели самое главное в теме, при ответе сконцентрируй на этом внимание.
4. Каждое положение обязательно доказывай, приводи примеры, но коротко и ясно.
5. Обязательно делай обобщения и выводы из сказанного.
6. При необходимости пользуйся таблицами, схемами, пособиями, моделями.
7. Если твой ответ требует доказательства экспериментом, подготовь заранее все необходимое.
Секреты успешной домашней работы
К сожалению, школа, в которой не задают (или почти не задают) домашних заданий, – большая редкость. А раз домашнюю работу все-таки делать нужно, давай вместе подумаем, как организовать самостоятельный труд, чтобы он отнимал меньше времени и сил.
Усилием воли усади себя за письменный стол.
Подготовь рабочее место: на столе не должно быть ничего (обрати внимание, что мы не добавляем слова «лишнего», то есть стол должен быть абсолютно чистым).
Распредели время и следи за его расходованием в соответствии с планом работы (о том, как это делать, мы скажем ниже).
Чередуй выполнение «трудных», «легких», письменных и устных заданий.
Сделай один короткий (не более 15 минут) перерыв: немного подвигайся (можно потанцевать) под музыку, выпей сока или минеральной воды и продолжай выполнение домашних заданий.
Выполнив домашнюю работу, внимательно собери все необходимое к следующему учебному дню в портфель (сумку).
Обязательно отдохни!
Работа с книгой
Книга как человек, и ты должен хорошо к ней относиться
С книгой надо дружить.
Работа с текстом, пересказ, подготовка к изложению.
Выбери материал в книге по нужной тебе теме.
Прочитай внимательно текст.
Постарайся сформулировать основную мысль прочитанного, ответив на вопрос: О ЧЕМ ТЕКСТ? Ответ на вопрос постарайся сформулировать одним предложением.
Придумай свое название к данному тексту в соответствии с его основной мыслью.
Перескажи прочитанное, пользуясь составленным планом.
Обрати внимание на правила, определения, термины, даты, которые необходимо выучить наизусть. Выпиши их. Произнеси вслух не менее 3 раз. Постарайся воспроизвести выученное устно и письменно через некоторое время.
Проверь себя, пересказав текст кому-нибудь и восстановив по памяти план на черновике.
Можешь составить опорный конспект (ниже мы о нем расскажем)
Работая над текстом подобным образом, ты сможешь хорошо подготовится к изложению. Подготовка к изложению вряд ли потребует от тебя заучивание каких-то фактов наизусть: содержание прочитанного тебе следует передать своими словами.
О чем я прочитал? _____________________________________
Название, которое я подобрал к этому тексту:
_____________________________________________________
План пересказа
Вступление___________________________________________
Основная часть:
1. ____________________________________________________
2. ____________________________________________________
3. ____________________________________________________
4. ____________________________________________________
_____________________________________________________
Заключение____________________________________________
Что я должен выучить наизусть:
ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
Повторение учебного материала по пройденной теме.
Для того, чтобы хорошо выполнить контрольную работу, тебе необходимо повторить весь пройденный материал. Используя СЕКРЕТЫ УСПЕШНОЙ УЧЕБЫ, построй свою работу следующим образом:
1. Составь план повторения:
_______________________________________________________
Обрати внимание в первую очередь на то, что слабо усвоено. Отмечай все неясные вопросы. При необходимости обратись за разъяснением к учителю или одноклассникам; пользуйся справочной литературой.
Повтори материал по учебнику. Внимательно изучи имеющиеся в тексте рисунки, схемы, таблицы. Обрати особое внимание на определения, правила, формулы.
Если по пройденному материалу у тебя сделаны опорные конспекты (например, карта памяти), просмотри их. Если опорных конспектов нет, составь. Это поможет тебе собраться с мыслями.
Что из повторенного материала показалось тебе самым важным? Ответь на данный вопрос письменно.________________
Попробуй проиллюстрировать пройденный материал собственными примерами: __________________________________________________
Чтобы что-то хорошо усвоить самому, можно (и нужно!) обучить этому другого!
Выбери человека (своего друга, подругу или просто одноклассника, брата или сестру), которому ты будешь помогать в учебе. Конечно, этот человек должен согласиться принять твою помощь (ты должен убедиться в том, что ему действительно это нужно)! Передавать секреты успеха в учебе можно и взрослому: маме, папе, бабушке, дедушке...
Только не перегружай информацией своего слушателя, предлагай ее «маленькими порциями»!
Секреты успеха на уроке
Успех на уроке обеспечивает не только качественная самостоятельная подготовка к нему, но и эффективная работа во время урока. Анализ ответов твоих одноклассников поможет не только лучше усвоить материал, но и усовершенствовать твои собственные ответы по форме и содержанию.
Подготовить все необходимое для урока до звонка.
Не отвлекаться, сосредоточиться на задании.
Не выкрикивать с места, поднимать руку.
Не жевать на уроке.
Не болтать с соседом по парте.
Не списывать.
Подготавливать свой ответ.
Соблюдать правила этикета.
Сидеть ровно.
Выключать мобильные телефоны.
«Перерабатывать» информацию.
Готовясь к ответу на уроке:
1. Припомни содержание материала.
2. Подумай или запиши план ответа.
3. Выдели самое главное в теме, при ответе сконцентрируй на этом внимание.
4. Каждое положение обязательно доказывай, приводи примеры, но коротко и ясно.
5. Обязательно делай обобщения и выводы из сказанного.
6. При необходимости пользуйся таблицами, схемами, пособиями, моделями.
7. Если твой ответ требует доказательства экспериментом, подготовь заранее все необходимое.
Секреты успешной домашней работы
К сожалению, школа, в которой не задают (или почти не задают) домашних заданий, – большая редкость. А раз домашнюю работу все-таки делать нужно, давай вместе подумаем, как организовать самостоятельный труд, чтобы он отнимал меньше времени и сил.
Усилием воли усади себя за письменный стол.
Подготовь рабочее место: на столе не должно быть ничего (обрати внимание, что мы не добавляем слова «лишнего», то есть стол должен быть абсолютно чистым).
Распредели время и следи за его расходованием в соответствии с планом работы (о том, как это делать, мы скажем ниже).
Чередуй выполнение «трудных», «легких», письменных и устных заданий.
Сделай один короткий (не более 15 минут) перерыв: немного подвигайся (можно потанцевать) под музыку, выпей сока или минеральной воды и продолжай выполнение домашних заданий.
Выполнив домашнюю работу, внимательно собери все необходимое к следующему учебному дню в портфель (сумку).
Обязательно отдохни!
Работа с книгой
Книга как человек, и ты должен хорошо к ней относиться
С книгой надо дружить.
Работа с текстом, пересказ, подготовка к изложению.
Выбери материал в книге по нужной тебе теме.
Прочитай внимательно текст.
Постарайся сформулировать основную мысль прочитанного, ответив на вопрос: О ЧЕМ ТЕКСТ? Ответ на вопрос постарайся сформулировать одним предложением.
Придумай свое название к данному тексту в соответствии с его основной мыслью.
Перескажи прочитанное, пользуясь составленным планом.
Обрати внимание на правила, определения, термины, даты, которые необходимо выучить наизусть. Выпиши их. Произнеси вслух не менее 3 раз. Постарайся воспроизвести выученное устно и письменно через некоторое время.
Проверь себя, пересказав текст кому-нибудь и восстановив по памяти план на черновике.
Можешь составить опорный конспект (ниже мы о нем расскажем)
Работая над текстом подобным образом, ты сможешь хорошо подготовится к изложению. Подготовка к изложению вряд ли потребует от тебя заучивание каких-то фактов наизусть: содержание прочитанного тебе следует передать своими словами.
О чем я прочитал? _____________________________________
Название, которое я подобрал к этому тексту:
_____________________________________________________
План пересказа
Вступление___________________________________________
Основная часть:
1. ____________________________________________________
2. ____________________________________________________
3. ____________________________________________________
4. ____________________________________________________
_____________________________________________________
Заключение____________________________________________
Что я должен выучить наизусть:
ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
Повторение учебного материала по пройденной теме.
Для того, чтобы хорошо выполнить контрольную работу, тебе необходимо повторить весь пройденный материал. Используя СЕКРЕТЫ УСПЕШНОЙ УЧЕБЫ, построй свою работу следующим образом:
1. Составь план повторения:
_______________________________________________________
Обрати внимание в первую очередь на то, что слабо усвоено. Отмечай все неясные вопросы. При необходимости обратись за разъяснением к учителю или одноклассникам; пользуйся справочной литературой.
Повтори материал по учебнику. Внимательно изучи имеющиеся в тексте рисунки, схемы, таблицы. Обрати особое внимание на определения, правила, формулы.
Если по пройденному материалу у тебя сделаны опорные конспекты (например, карта памяти), просмотри их. Если опорных конспектов нет, составь. Это поможет тебе собраться с мыслями.
Что из повторенного материала показалось тебе самым важным? Ответь на данный вопрос письменно.________________
Попробуй проиллюстрировать пройденный материал собственными примерами: __________________________________________________
четверг, 17 сентября 2015 г.
Челябинску - 279 лет!
Первый герб города |
Первый… Первая… Первые…
Первая
перепись населения Челябинска была проведена в 1739 г. По Челябинской крепости
записано 202 семейства, 1 061 житель.
Впервые
административным центром Челябинск стал в 1743 году, когда в Челябинскую
крепость был перенесен центр Исетской провинции. Статус города Челябинск
официально получил Именным указом от 27 января 1781 г.
Первый
герб города был учрежден 8 (19) июня 1782
года. В верхней части герба была изображена куница (элемент герба Уфимского
наместничества), а в нижней – навьюченный верблюд («в знак того, что в сей
город оных довольно с товарами приводят»).
Первый
орган самоуправления – городская «шестигласная» Дума – был открыт в городе 15
(26) июля 1787 г. в соответствии с «Грамотой на права и выгоды городам
Российской империи»(1785). Дума с городским головой и представительством 1)от
постоянных городских обывателей (домовладельцев из среды служащих, отставных и
прочих разночинцев); 2)гильдий; 3)посадских (мещан); 4)цеховых и 5)казаков
переизбиралась через каждые три года.
Первые
выборы в городскую думу были проведены в мае 1872 г, а в июне состоялось первое
заседание, на котором были избраны городской глава и члены управы.
Первыми
промышленными «точками» Челябинска были кузницы. В кузнях ковали
«сохи-росковы», косы, серпы, тележные оси, скобы, замки. Здесь же изготовлялись
кресала, зубила, рыболовные крючья, багры, ножи. Можно было подковать лошадь,
починить ружье. В 1764 году в Челябинске было 2 кузницы. Одна овчинная
мастерская и ветряная мельница.
«Столль и Ко» |
Первый
Челябинский
завод «Столль и Ко» (позднее Завод дорожных машин
им.Колющенко) вступил в строй в 1898 году. Оригинальные нефтяные двигатели
английской конструкции системы Гронсби, изготовленные в Челябинске, получили
«большую золотую медаль на ростовской н/д выставке 1911 года». Завод производил
пользовавшиеся большим спросом плуги и молотилки. На нем работали 70-80
рабочих. В октябре 1922 г. завод получил имя Д.В.Колющенко, который работал на
нем раньше.
Первая
электростанция – первый завод электрической энергии, как его называли, начал
действовать в 1905 г. Построен он был по инициативе купца Василия Михайловича
Колбина. Находился завод по улице Сибирской (восточная часть
ул.Труда) у реки, во дворе дома Колбиных. Электрические фонари освещали три
главные магистрали: Сибирскую (ул.Труда), Уфимскую (Кирова), Большую
(Цвиллинга). Лампочки Колбина появились и во многих домах челябинцев.
Первый
государственный элеватор был построен в 1914-1916 гг.
Первый автомобиль –
«чудо технического прогресса» появился на улицах
Челябинска в 1908 году (по другим данным в 1909 г). Первой владелицей
автомобиля была жена хозяина бань Аглая Ивановна Мордакова. Вопрос открытия
автомобильного движения рассматривала городская Дума. Владельцам автотранспорта
было запрещено заводить его рано утром и поздно вечером, а также пугать им
лошадей и крупный рогатый скот. Как свидетельствовала местная газета «Голос
Приуралья», жители были так поражены, что в течение нескольких дней за машинами
следовали толпы по 300-500 человек.
Первым
челябинским мотоциклом владел купец Колчин. Когда он, нацепив очки и надев
кожаные перчатки с раструбами, помчался по улицам со скоростью аж 20 км/ч, то
тут же и устроил, опять же первое в истории нашего города,
дорожно-транспортное происшествие. Колчин налетел на собаку, упал, сломал
ключицу.
Первые
правила дорожного движения в городе «О порядке езды на велосипедах,
мотоциклетках и автомобилях по гор.Челябинску» утверждены постановлением
Челябинской городской думы, вступившим в силу 22 июня 1913 г. автомобилисты
после сдачи экзамена получали свидетельство, именной билет (полагалось иметь
при себе) и номерной знак, который крепился на автомобиль. Велосипедисты в
городской управе получали специальный билет и номерной знак.
Деньгин Зосим Петрович |
Первым
дипломированным шофером в Челябинске стал Деньгин Зосим Петрович (1892-1944),
который в 1912 году купцами Злоказовыми был отправлен в Москву на курсы по
изучению устройства автомобиля и правил вождения. В 1913 г вернулся работать в
Челябинск.
Первый
омнибус пошел в Челябинске в 1898 г. А.М.Нечаева в «Челябинских впечатлениях»
пишет: «По шоссе пустили общественный омнибус… Что это за омнибус, лучше не
говорить… Но он все-таки существует, как и в цивилизованных странах. Омнибус –
это не что иное, как деревянный ящик без окон, с двумя дырками вместо дверей.
Кучер при нем верх безобидности и хладнокровия».
Первый
общественный автотранспорт в истории Челябинска - автобус «Уральского автомобильного
товарищества отправился в свой первый рейс от здания Челябинской биржи до
железнодорожного вокзала 21 янв.1911 в 10.00. Стоимость проезда 15 коп для
взрослых и 10 для детей. Постоянным пассажирам предлагались абонементные
книжки.
Первый
поезд на станцию Челябинск пришел 25 октября 1892 года. Открылось движение
пассажирских и товарных поездов от Златоуста до Челябинска, соединившее центр
страны с Уралом. Став крупным железнодорожным узлом страны, город получил
мощный импульс для дальнейшего развития экономики, городского хозяйства,
общественной жизни, к началу XX века
становится крупнейшим торгово-посредническим центром России.
Первые
показательные полеты аэроплана состоялись 25-26 сентября 1911 года за горсадом
общественного собрания. Полеты провел инструктор школ Императорского аэроклуба
М.П.Григорашвили.
Первый
телефон появился в Челябинске в 1901 году. К 1903 году в городе было 17
телефонных аппаратов.
Первая
телефонная станция в Челябинске появилась в 1906 году. Она обслуживала 100
номеров. В 1907 г. абонентов было 128, в 1908 г. – 168, в 1909 г. – 191.
Первый
телефонный справочник карманного формата был совсем небольшой и содержал номера
86 абонентов, включая и спешную медицинскую помощь.
Впервые
городское самоуправление установило керосиновые фонари на улицах города в 80-х
гг. XIX
века.
Первый
каменный жилой дом «о шести покоях на двух етажах» был построен в 1789 году на
берегу реки Миасс купцом Ефимом Сапожниковым. Кирпич был куплен в Троицке и по
тем временам стоил баснословных денег. Челябинцев удивляли толстые стены дома,
каменный подвал, ворота и железные ставни. И ставни, и ворота, и гвозди-штыри
были привозными, чем купец очень гордился. Этот дом простоял до 1924 года и был
снесен после опустошительного пожара.
Первый
«генеральный» план города утвердил император Николай I в 1838 году. План определил
формирование современного центра Челябинска.
Первые керосиново-калильные лампы «Орион» устанавливались на
Уфимской улице (ныне Кирова) и вокзальном шоссе (ул.Цвиллинга) в 1904 году.
Всего было установлено 20 фонарей.
Первое электрическое освещение в
Челябинске было введено в 1907 г. В городе начало функционировать «Товарищество
на вере Кокорев, Колбин и К», каковое по договору с городским самоуправлением
установило 60 дуговых фонарей.
Первое
шоссе замощено в 1908 г от центра города до железнодорожной станции (ныне
ул.Цвиллинга) благодаря энергии и настойчивости городского головы Александра
Францевича Бейвеля (1867-1939).
Первый
в городе железобетонный мост через реку Миасс открыт 3 декабря 1924 г. Автором
проекта был Павел Иванович Искосков.
Впервые
регулировщики движения в Челябинске были утверждены в 1930 г.
Первые
шесть светофоров установлены на улицах Челябинска в декабре 1935 г.
Первый
подземный переход появился на перекрестке проспекта Ленина и улицы Свободы 4
ноября 1967 г. «Белый мрамор из Коелги, серый из Уфалея, затейливая вязь
чугунного литья, ставшая своеобразным символом центра города», - писала
«Вечерка».
Первая пожарная машина – «заливная машина с приборами» - появилась на улицах
города в 1754 году, что положило начало организованной борьбе с пожарами в
Челябинске. Первое сообщение о сарае для хранения пожарного инвентаря мы
встречаем в «Ведомостях» за 1782 г. В сарае хранились: «…Для несчастных
пожарных случаев в здешнем городе три медные огнегасительные машины в
исправности, а равно и прочие пожарные инструменты в достаточном количестве».
Первая штатная специальная пожарная команда появилась лишь в
1850 г. 29 декабря 1849 г. были наняты в пожарные служители восемь человек с
жалованьем по 35 рублей в год. Они обязаны находится при восьми лошадях и
следить за исправностью пожарных инструментов. Команда просуществовала до декабря
1862 г.
Первая очередь водопровода сдана 4 (17) февраля 1912 г.
Водопровод состоял из водонапорной башни, восьми водораздаточных пунктов и 26
ответвлений к домам богатых горожан. Первым руководителем водопроводной
службы был Г.В.Пустозвонов.
Первая
в городе насосная станция и очистные сооружения производительностью 80 тысяч
ведер в сутки были построены в районе нынешнего стадиона «Центральный».
Тогдашняя технология очистки воды была достаточно совершенной: имелись
отстойники, песчаные фильтры, осуществлялось хлорирование.
Первая
ярмарка в Челябинске была открыта в декабре 1744 года. Это была первая
ярмарка в крае, охватывающим все Южное Приуралье. Как и каждое великое
празднество, ярмарка имела свои обряды и обычаи. Как правило, она вливалась в
престольный праздник в честь святого, который имел «престол»-посвящение в
храме. Поэтому и первые челябинские ярмарки были Никольскими. Они начинались с
молебна. Затем проводили крестный ход. Батюшка кропил торговые ряды святой
водицей. Потом флаг поднимали, осеняя торги покровительством государства. Пушки
палили. От обилия ломились торговые ряды не только на ярмарочной площади, но и
на соседних улицах и пустырях.
Первый
ночлежный и постоялый двор был построен в 1799 г. «Командовал» этим домом
почтовый смотритель, который встречал приезжих у ворот, записывал в специальную
подорожную книгу кто приехал и откуда.
Первый
городской сад общественного собрания открыт
в 1874 г в березовой роще (в районе современной ул.Красной). Летом играла
музыка, проводились народные гуляния. В связи с постройкой на этом месте
челябинского реального училища в 1906 г он был перенесен на другое место –
территория парка им.А.С.Пушкина.
Первый
театр – Народный Дом был открыт в Челябинске в 1903 г. Здание народного дома
долго сохраняло статус «главной достопримечательности Челябинска и производило
впечатление на приезжих». «Это превосходное, большое, театральное здание из
камня и железа, стоящее на окраине города. Оно сделало бы честь большому
губернскому городу» - писал В.Н.Гартвельд. По своему использованию Народный дом
был полифункциональным. Кроме сцены, на которой выступали местные любительские
и гастролирующие профессиональные группы, и зала на 500 мест, здесь действовали
библиотека, чайная, музей наглядных пособий, детский сад.
Первый
кинофильм в Челябинске был показан в ресторане «Россия», находившемся на
территории Сада-острова. Произошло это в 1904 году. Владелец ресторана
«Россия»(сад-остров на р.Миасс) П.М.Ожимков приобрел в Москве проекционный
аппарат и несколько фильмов Бауэра, нанял механика-синематографиста, осветителя
и тапера. Видовую ленту крутили 5-7 мин, игровую 15. К 1905 г в городе было 7
синематографов на 30 тысяч населения.
Первый
кинотеатр Челябинска «Грезы» был построен в 1905 г в районе городского сада.
Его владелица Штименко быстро наладила рекламу. У входа продавали воздушные
шары, мороженое, сельтерскую воду и морс. Рядом был тир с духовыми ружьями.
Первое
издание, с которого начинается справочная литература о Челябинске и первая
книга, целиком посвященная Челябинску, – карманный справочник «Весь
Челябинск и его окрестности» В.А.Весновского вышел в 1909 году.
Напечатан в типографии Л.Б.Бреслиной. Он был предназначен, в основном, для
приезжих и, кроме небольшого исторического очерка о прошлом города, давал
читателю массу разнообразных сведений: о ценах на услуги извозчиков, о
расписании поездов, о товарах и магазинах города, об общественных и религиозных
организациях, о структуре городского управления, о заводах и торговых ярмарках.
Первые открытки с видами Челябинска появились в 1902 г. Они печатались со снимков местных фотомастеров,
выходили сериями – по несколько десятков сюжетов. В 1903 г серия открыток с
видами Челябинска издана Д.П.Ефимовым. На лицевой стороне открытки надписи
красного цвета «Челябинск – Scheliabinck. №…» и название сюжета на русском языке.
Из
дайджеста «Первый… Первая… Первые…»
Центральной библиотеки им.А.С.Пушкинасреда, 16 сентября 2015 г.
Классный час (каждый вторник)
Конкурс «Рекламный ролик»
На классном часе 8 сентября было дано задание подготовить «рекламный ролик»,
снять фильм, подготовить презентацию с фотографиями, плакат или сценку о нашем
классе. 15 сентября уже выступили со своими проектами Маша Р. и Сабрина Л.. Было очень интересно!
В нашем классе скоро пройдут
выборы старосты класса. Уже есть кандидаты. Их задача на ближайшее время –
провести предвыборную кампанию, рассказать о себе, газету создать, речь
подготовить.
Немного об активе класса (должности,
обязанности)
СТАРОСТА-
|
• помогает классному руководителю в
организации жизни классного коллектива;
• помогает учителям, работающим в классе, в обеспечении учебного процесса; • является связным между классным коллективом и всеми органами ученического самоуправления; • обеспечивает вместе с классным руководителем участие представителей класса в организации общешкольных дел; • оказывает необходимую помощь учителю, ведущему урок, и классному руководителю в работе; • обеспечивает участие представителей класса в общешкольных делах; • заботится о товарищах, пропустивших занятия по болезни. |
|||||
УЧЕБНЫЙ СЕКТОР
|
- Контролируют успеваемость учащихся;
- проверяют дневники и учебники;
- участвуют в организации и проведении тематических
вечеров, выставок, конкурсов по предметам.
|
|||||
ТРУДОВОЙ СЕКТОР
(Совет ТРУДОВИЧКОВ)
|
- Составляют график дежурства по кабинету;
- следят за порядком;
- организуют и контролируют
проведение генеральной уборки и уборки территории у школы;
- отвечают за сохранность
мебели в классе
|
|||||
КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫЙ СЕКТОР
|
- Занимаются подбором необходимого материала для разработки и подготовки сценариев школьных праздников, номеров художественной самодеятельности, подбором музыкального материала;
- организуют участие класса в проведении различных
школьных мероприятий;
- оказывают содействие классному руководителю в
проведении классных мероприятий
|
|||||
Спортивный Сектор
|
- Помогают классному руководителю в организации спортивных мероприятий;
- пропагандируют различные виды
спорта и привлекает ребят к занятиям в кружках и секциях ;
- участвуют в организации и проведении спортивных соревнований в классе и в школе. |
|||||
РЕДКОЛЛЕГИЯ КЛАССА
(Совет творцов)
|
- Занимаются сбором информации и несут ответственность за выпуск
поздравительных, тематических стенгазет или по результатам классных дел;
- Занимаются оформлением классного кабинета;
- Несут ответственность за оформление классного
уголка;
- Готовят фотосюжеты при подготовке
празднования дней рождения, юморин, экскурсий и поездок.
- .Занимаются подбором материала (фото-, видео-, праздников,
поездок, выступлений) для книги-летописи класса.
|
Подписаться на:
Сообщения (Atom)