Памятки

ПАМЯТКА «РАБОТА С ТЕТРАДЬЮ»

Люби тетрадь, и она тебе поможет 

Задумывались ли вы когда-нибудь о назначении тетради? Для чего она нужна? В тетради ученики выполняют классные и домашние задания; учитель, проверяя тетради, выставляет оценки; в тетради фиксируется самое важное по теме урока и т. д. Конечно, тетрадь необходимо правильно оформить и вести ее в соответствии с требованиями учителя. «Это мне все известно и понятно», – ответишь ты, и будешь, конечно, прав. Хотелось бы вернуться к тем словам, которые написали в качестве эпиграфа: «Люби тетрадь, и она тебе поможет». Действительно, хорошо оформленная, аккуратная тетрадь не только подскажет тебе на уроке и дома, но и поддержит, повысит настроение в трудную минуту. Просматривая свою тетрадь, ты восстановишь в памяти весь пройденный материал; еще раз обратишь внимание на свои ошибки с тем, чтобы их больше не делать... Относись к своей тетради как к другу, и она ответит тебе тем же!

1. Оформление тетради:
 оберни тетрадь (используй для этого специальную обложку);
 аккуратно подпиши ее;
 записи производи синей ручкой, а темы выделяй зеленой (если учитель не предъявляет других требований);
 оформляй все работы в соответствии с требованиями учителя.
2. Ведение тетради:
 выполняй все работы (в т. ч. рисунки, схемы и др.) аккуратно;
 не рисуй и не записывай в тетради лишнего (не касающегося темы урока);
 не мни тетрадь;
 пиши аккуратно, разборчиво;
 не пачкай тетрадь;
 не стирай ручку резинкой;
 записывай правила и все самое важное по теме урока.
Умей проверять и исправлять ошибки:
 проверяй работу от начала к концу и наоборот;
 каждое слово читай по слогам;
 если ты не уверен в правильности написания слова, попробуй вспомнить правило;
 если ты допустил ошибку, не расстраивайся – аккуратно зачеркни;
 не используй замазку;
 делай работу над ошибками (анализ ошибок);
 если ты не уверен, сначала пиши на черновике;
 подумай, а потом пиши.
3. Использование тетради:
 просматривай записи, сделанные в тетради;
анализируй свои ошибки, просматривая различные виды работ.

ПАМЯТКА «КАК ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ»
«Сочинение» происходит от древнерусского слова «чин», т. е. порядок и означает не просто изложение своих знаний, но изложение их в определенном порядке, системе.
Чтобы получить удовольствие от такого интересного, творческого вида работы как сочинение, необходимо хорошо подготовиться к нему: выбрать тему, продумать план (в этом тебе поможет схема). Приступать к работе над сочинением по литературному произведению можно только после его внимательного (лучше неоднократного) прочтения.
1) Выбор темы сочинения зависит от твоих симпатий, вкусов, отношения к героям произведения.
2) План сочинения должен включать в себя 3 пункта: вступление, основную часть и заключение.
3) Во вступлении ты можешь обосновать выбор темы, обозначить проблемы (в форме вопросов или утверждений), которые тебе предстоит раскрыть в основной части сочинения. В заключении необходимо сделать выводы, ответить на те вопросы, которые ты сформулировал во вступлении.
4) Если ты решил выбрать эпиграф к своему сочинению, помни, что ЭПИГРАФ – это краткое изречение, взятое из литературных источников, отражающее ведущую мысль, характер темы.
5) Чтобы подтвердить свои мысли, используй краткие, точные и дословные выдержки из текста – цитаты.
6) Об особенностях сочинений разных жанров (сочинение-размышление, эссе, анализ поэтического произведения и т. д.) расскажет учитель. Не стесняйся задавать ему вопросы!
7) Твоя письменная речь (как и устная) должна быть связной, а это значит, что каждое следующее предложение должно продолжать мысль, изложенную в предыдущем!
Схема
1. Я выбрал эту тему, потому что _________________________
2. Чтобы раскрыть тему, я должен ответить на следующие вопросы:
 ___________________________________________________
 _______________________________________________
 ________________________________________________
3. Для того чтобы ответить на эти вопросы, я должен:
 проанализировать следующую литературу (словари, научные исследования по данному произведению ...):
_______________________________________________
 получить информацию из других источников (телевидение, радио,
кинофильмы, и т. д.):
_________________________________________________________
 выбрать цитаты по теме сочинения.
4. План моего сочинения:
1) Вступление (выпиши основную мысль вступления):
___________________________________________
2) Основная часть.

Мысль	Эпизод	Цитата

3) Заключение (выводы):__________________________________

Если учитель, проверяя твое сочинение, поставил на полях следующие буквы (знаки), это означает:

Буква	Вид ошибки	Что означает
I	Орфографическая	Ошибка на правило орфографии
V	Пунктуационная	Неверно расставлены знаки препинания
Z	Красная строка	Пропущена красная строка
Ф	Фактическая	Искажение фактов, событий
Р	Речевая	Неоправданное повторение одних и тех же слов, неправильное употребление их значения, употребление лишних слов, нарушение порядка и связи слов в предложении
Г	Грамматическая	Ошибки в образовании слов и построении предложений
Л	Логическая	Нарушение логической связи между предложениями в тексте