С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ!!!

14 ДЕКАБРЯ был День рождения сразу у двух учеников - У Глеба и у Жени.

Поздравляем!!!!

Поздравляем с днем рожденья
И желаем научиться
Просыпаться улыбаясь,
С удовольствием учиться,
Быть хорошими, справедливыми,
Умными, добрыми и здоровыми!
А еще отличным друзьями —
Энергичными и толковыми!

 

Поездка на тюбинги

Завтра (15 декабря) собираемся у школы к 12 часам. С собой берём термосы и хорошее настроение!
Ваша Е.В.

 

КАК УВЕЛИЧИТЬ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС?

Рост нашего словарного запаса происходит всю жизнь со средней скоростью — одно слово в неделю. Не очень быстро. Как ускорить этот медленный процесс?

1. Общение.

Во время разговора каждый его участник пополняет свой словарный запас из арсенала собеседника — происходит словообмен между ними.
Показать полностью..

2. Чтение вслух.

Читая про себя, мы тоже пополняем свой лексикон, но не так быстро, потому что таким способом мы слова только видим, при чтении же вслух, мы их помимо этого еще и слышим и, что самое важное, - произносим, поэтому лучше запоминаем.

3. Пересказ близко к тексту.

Когда текст свеж в памяти, то во время его пересказа мы в большей степени склонны оперировать именно теми словами, которыми он был написан, переводя, таким образом, некоторые слова из пассива в актив.
Это очень плодотворный метод для стимулирования роста словарного запаса у детей — попросите ребенка пересказать вам домашнее задание по предмету, урок в школе и т. д.; если вы будете благодарным слушателем, стимулируя тем самым его желание к пересказам, то он будет совмещать приятное с очень полезным.

4. Работа со словарем синонимов.

В русском языке очень богатые синонимические ряды — каждое слово в среднем имеет 5-6 синонимов; некоторые слова могут иметь до сорока синонимов (например, «большой», «хороший»); возьмите любой текст и при помощи словаря постарайтесь заменить его слова на соответствующие синонимы, чтобы не пострадал смысл текста.

5. Учить наизусть.

Можно учить стихи и прозу, цитаты, афоризмы, пословицы и т.д.
Очень удобно заучивать всевозможные тексты, многократно прослушивая их в записи. Отличное занятие в автомобильной пробке, и время не проходит зря.

Уточнение по каникулам.

Есть изменения по срокам каникул. Мы учимся до 27 декабря (пятница). Отдыхаем с 28 декабря по 8 января. В школу 9 января!!!!

Печатные рабочие тетради!!!!

Бабушка Кати Ухиной купила рабочие тетради по литературе и 1, и 2 часть. Вот телефон - звоните и узнавайте (там их много!):
8 950 74 072 71 (Татьяна)

 

ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!

В воскресенье было День рождения у Адели.
Улыбка так тебе идет!
Спасибо, что ее нам даришь!
Пусть День рожденья принесет
Тебе все то, о чем мечтаешь!  
Поздравляем с Днём рождения!

 

Небольшое родительское собрание.

Необходимо собраться нам всем - на повестке дня подарки детям на Новый год (сдали единицы), поездка на Шершни (т.к. многие против кафе, то нужно договориться, кто поедет и кто что везёт - нужен будет раскладной стол и т.п.). Финансовые вопросы нужно решить - в фонде нет денег, а нужно закупать папки на 5-11 класс (портфолио). Они стоят примерно 200-250 рублей. Нужно, чтобы все принесли фото ребенка на цифровом носителе, чтобы оформить титульный лист (никто так и не принёс).
Собираемся во вторник 10 декабря к 19 часам.

 

До конца второй четверти осталось 3 полных недели.
Каникулы будут с 29 декабря по 12 января. В школу 13 января.
Очень прошу вас, ребята, собрать все силы в кулак и достойно завершить четверть. Подходите к учителям, спрашивайте, какие у вас оценки, исправляйте, если что-то не так!!!
Ваша Е.В.
 

Портфолио наших детей и другие вопросы...

По новым стандартам у каждого учащегося 5 класса  должен быть портфолио. Нам до середины декабря нужно их сделать.

 Мне нужна Ваша помощь, уважаемые родители!

Во-первых, нужно закупить одинаковые папки для всех  с вшитыми файлами (100 файлов в папке);
Во-вторых, нужно оформить для всех одинаковые титульные листы, которые содержат следующую информацию: фамилию, имя, отчество обучающегося, полное название учебного заведения, класс, фото ребёнка, контактная информация;
Помогите, пожалуйста, в оформлении и закупе папок!
В фонде класса осталось 400 рублей, как мне сказала Инга Юрьевна. Все, кто не сдал - сдайте, пожалуйста, чтобы можно было портфолио сделать вовремя!
Передайте через детей фото - можно в сканированном или электронном виде.

P.S: По Новому году нужно будет собраться. Нужно решить, будем арендовать помещение или нет (1200-2000 - это сумма на всех, а не с каждого). Если все 24 уч-ся пойдут, то по деньгам получается 85 р. с человека.

Филармонический урок.

В школу приезжает духовой оркестр. Стоимость билета - 70 рублей.
Идём всем классом. Принести деньги в понедельник.

 

Концерт, посвящённый Дню матери

29 ноября 2013 г. в актовом зале в 17.00 ч. состоится концерт. Нужно, чтобы от нашего класса пришли три мамы на праздник. Если есть такая возможность - позвоните мне, пожалуйста!
Е.В.

Домашнее задание на понедельник

Напоминаю, что вы, ребята, должны написать черновик сочинения по картине "Мальчишки" Ф.П. Решетникова: либо сочинение- описание, либо сочинение- рассказ. На уроке мы составили план - это материалы, которые вам помогут!
 

План сочинения-описания (составляли в процессе беседы):

I.	Где происходит действие? Кто герои картины?	На крыше многоэтажного дома, высоко над городом, собрались друзья, мальчики лет 11-12, вглядываются в ночное небо, летнее ночное небо, яркие звёзды, ярко светит луна, падают тени; на фоне тёмного ночного неба; внизу  сияет огнями огромный ночной город, его очертания теряются в темноте; город сейчас не важен для ребят. Главное  - небо, поэтому оно занимает большую часть картины.
II.	Описание героев.	Два мальчика и девочка; два друга забрались в очередной раз на крышу; девчонка-соседка напросилась с ними.
	1). Почему мальчишки оказались на крыше?	Любят смотреть на звёзды, много о них читают; интересуются звёздами и космическими полётами; время космических полётов; внимание ребят привлекла самая яркая звезда (падающая звезда; звезда, о которой они прочитали в астрономическом атласе); привлёк пролетающий высоко в небе спутник; мечтают увидеть пролетающую космическую станцию, о которой прочитали в газете и др.
	2). О чём они говорят? О чём они мечтают?	Мечтают о полётах в космос; мечтают открыть новые звёзды; картина написана в 1971 году, в эпоху активного освоения космоса,  тогда все мальчишки мечтали быть космонавтами; рассматривая звёзды, они говорят об их величине, температуре, удалённости от земли.
	3). Интересно ли им наблюдать за небом, за звёздами?	С интересом наблюдают; подняв голову, каждый пытается рассмотреть; хочет рассказать о положении звёзд, о том, какие звёзды расположены ближе всего к Земле. Девчонка-соседка внимательно слушает, она обещала не мешать расспросами; она вглядывается в звезду, о которой говорят мальчики; девочка внимательно, будто  заворожённая,  смотрит вверх; слушает увлекательный  рассказ о загадочных звёздах;
	4). Опишите выражение лиц детей. Удалось ли художнику передать заинтересованность  мальчиков?	Ярко освещённые лунным светом лица; сосредоточенно смотрят, пристально вглядываются, с интересом смотрят, пытаются рассмотреть, отыскать в ночном небе; глаза широко раскрыты, внимательны; они не просто смотрят в небо, а отыскивают именно ту звезду, о которой прочитали (узнали на уроке, услышали по телевизору, по радио). Ребята словно забыли и о городе, и о позднем времени, они поглощены небом и звёздами: замерли, рассматривая Большую Медведицу; отыскал на небе созвездие Лебедя и показывает другу, где оно располагается.
III.	В чём, по-вашему, особенно проявилось мастерство художника? Кратко расскажите о своих впечатлениях от картины. Какие чувства, эмоции вызвала картина?	Художнику удалось показать увлечённость ребят звёздами, их интерес к космическим полётам. Как и в других картинах, автор проявил мастерство изображения детей, их поз, лиц. настроения. Автор выбрал краски, позволившие точно передать на картине летнее ночное небо, городские огни: здесь разные оттенки синего и фиолетового,  лилового и розового,  жёлтого, коричневого. Ощущение мира и покоя. Хочется, чтобы мечты ребят обязательно сбылись. Желание тоже дождаться появления звёзд и рассмотреть их внимательно, ведь, наверное, это очень интересно. Я подумал, что никогда не рассматривал ночное небо, мне захотелось его рассмотреть.

Рассказ на основе картины Ф.П.Решетникова «Мальчишки»

План.

I.Коля и Павлик мечтают стать космонавтами.

II.Звёзды перед нами!

1.Забрались на крышу многоэтажного дома.

2.Соседка Танюшка напросилась с ними.

3.Огромный город внизу.

4.Загадочное ночное небо открывает свои тайны.

а) рассказ Коли о Большой Медведице произвёл впечатление;

б) Павлик не может отыскать созвездие Лебедя, Коля помогает ему;

в) Таня заворожено смотрит и думает о будущих межпланетных путешествиях мальчишек.

5.Как же интересно отыскивать звёзды! Как здорово их открывать!

III. Коля и Павлик пойдут в библиотеку за новой книгой о звёздах. Танюша напишет стихи в школьную газету.

Поздравляем!!

Дорогие наши мамы! Поздравляем Вас с Днем матери!!!

С Днем Матери спешим поздравить Вас!
И пожелать здоровья, мира, света!
Пусть не коснется грусть прекрасных глаз,
И счастьем будет Ваша жизнь согрета!

А в доме будут пусть всегда цветы,
От мужа, внуков и детей любимых.
И сбудутся заветные мечты,
Прекрасной будьте и неповторимой.
Дети и Е.В.

Родительское собрание

20 ноября (в среду) состоится родительское собрание в 19.00 (319 каб.). Просьба принести паспорт, блокнот и ручку. Жду всех!   

                                                                        

Городской конкурс творческих работ «Рождественский подарок»

Конкурс проводится по следующим номинациям и возрастным категориям:
            1) семейная творческая работа;

2) профессиональная творческая работа;

3) коллективная творческая работа (возрастные категории:

    7-10   лет; 11-14 лет; 15-17 лет: 18 лет и старше);

4) индивидуальная творческая работа (возрастные категории: 

    7-10 лет; 11-14 лет; 15-17 лет; 18 лет и старше).

Конкурс проводится в два этапа. Первый этап – районный:
                 - до 15 ноября 2013 года приём рисунков и литературных работ;

     - до 29 ноября 2013 года приём мягких игрушек.

Победители Конкурса награждаются дипломами и призами по номинациям и возрастным категориям.
Требования к работам:
На Конкурс принимаются работы, соответствующие тематике Рождества:
1) литературные работы, соответствующие следующим требованиям:
- формат бумаги А4, шрифт Times New Roman, размер 14, интервал полуторный (работы предоставляются в электронном и печатном вариантах);
- объем не должен превышать двух страниц;
- указание фамилии, имени, отчества автора;
- название литературной работы;
- отражение в работе тематики Рождества (общая атмосфера чудесного изменения мира или героя; светлый и радостный финал, присутствие чуда, которое реализуется не только как вмешательство высших сил, но и как счастливое совпадение, есть описание помощи человеку человеком, милосердие и сострадание);
2) мягкие игрушки, соответствующие следующим требованиям:
- высотой не менее 15 сантиметров и не более 30 сантиметров;
- из ткани и (или) меха (набивка – любой мягкий материал);
- наличие характерных черт, соответствие предложенному образу и узнаваемость.
Каждая работа сопровождается информационным файлом (размер 6х10 см, шрифт Times New Roman, размер 14), который должен содержать:
1) название работы;
2) технику исполнения;
3) фамилию, имя, отчество автора или авторов, возраст;
4) наименование образовательного учреждения, район (для детей);
5) наименование организации, кружка или клуба по интересам (для взрослых);
6) фамилию, имя, отчество руководителя (при наличии).
На Конкурс не принимаются игрушки, изготовленные из фабричных заготовок!!!

 

 

 

ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС «ПРОБА ПЕРА»

 Детский клуб «ТАИС в 2013-2014 учебном году проводит Всероссийский конкурс литературного творчества «Проба пера» для учащихся 5-11 классов. Основными целями конкурса является выявление, развитие и поддержка талантливых детей в области литературного творчества, развитие их творческого потенциала, приобщение участников конкурса к лучшим образцам отечественной культуры, искусства и журналистского творчества.
В 2012-2013 уч. г. в конкурсе приняли участие более 1500 учащихся из 42 регионов Российской Федерации.  По результатам конкурса издан литературный сборник «И растает снег…». Со сборником можно ознакомиться на сайте www.taisclub.ru.
Конкурс проводится по творческим направлениям «Словесность» и «Журналистика». Творческое направление «Словесность» включает основные жанры поэзии и прозы (рассказ, сказка, былина и т.д.). Творческое направление «Журналистика» включает следующие жанры: интервью, репортаж, очерк, статья. Участники представляют на конкурс только оригинальные авторские работы, отвечающие тематике конкурса, которые ранее не были опубликованы.
Победители конкурса определяются отдельно в каждом направлении. Работы победителей Конкурса будут включены в литературный сборник.

Поощрения участников конкурса:

1. Каждому участнику вручается сертификат участника за подписью оргкомитета. 2. Победители конкурса определяются отдельно в каждом творческом направлении. Работы победителей конкурса будут включены в литературный сборник.
3. Победителю вручается диплом победителя за подписью оргкомитета. Подарок (литературный сборник лучших работ с ISBN).Организационный взнос  составляет 100 рублей за участника.

Заявка принимается до 28 ноября!
 

 

 

Городское соревнование классов «Наше здоровье - в наших руках!»

Соревнование проводится в 3 тура:          
      -         1 тур - школьный - с 11 ноября по 3 марта 2014 года;

-         2 тур - районный - с 4 марта по 24 марта 2014 года;

-         3 тур - городской - с 25 марта по 10 апреля 2014 года.

Содержание школьного тура Соревнования:

конкурс-выставка творческих работ «Наше здоровье - в наших руках!»;

конкурс на лучший Дневник класса «Движение - жизнь!»;

конкурс книжек личных достижений «Мои рекорды»; конкурс видеороликов; конкурс на лучший макет талисманов ступеней Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса;

спортивные состязания;

конкурс материалов для размещения на сайте лицея «Наше здоровье – в наших руках»;    конкурс семейных команд.

Как мы сходили в кино (фотоотчёт)

Расписание на субботу

В школу к 8 часам. Уроки по 35 мин.
1 ур (8.00-8.35) история
2 ур (8.40-9.15) история
3 ур (9.20-9.55) русский язык
4 ур (10.00-10.35) русский язык
5 ур (10.40-11.15) классный час